Beiträge zu RSA in den Texten Kants:

Bernasconi, Robert. „Who invented the Concept of Race? Kant’s Role in the Enlightenment Construction of Race.“ In: Ders. (Hg.). Race. Oxford: 2001, S. 11-26.

Bernasconi, Robert. „Kant as an Unfamiliar Source of Racism.“ In: Ward, Julie K./Lott, Tommy L. (Hg.). Philosophers on Race. Critical Essays. Oxford: 2002, S. 145-166.

Eze, Emmanuel. „The Color of Reason. The Idea of ‘Race’ in Kant’s Anthropology.“ In: Ders. (Hg.). Postcolonial African Philosophy: A Critical Reader. Oxford: 1997, S. 103-140.

Godel, Rainer/Stiening, Gideon (Hg.). Klopffechtereien – Mißverständnisse – Widersprüche? Methodische und Methodologische Perspektiven auf die Kant-Forster-Kontroverse. Laboratorium Aufklärung. München: 2012.

Gronke, Horst/Meyer, Thomas/Neißer, Barbara (Hg.). Antisemitismus bei Kant und anderen Denkern der Aufklärung. Würzburg: 2001.

Kleingeld, Pauline. „The Problematic Status of Gender-Neutral Language in the History of Philosophy: The Case of Kant.“ In: The Philosophical Forum, 1993 (25), S. 134-150.

Kleingeld, Pauline. „Kant’s second Thought on Race.“ In: The Philosophical Quarterly, 2007 (57/229), S. 573-592.

Langton, Ray. „Maria von Herbert’s Challenge to Kant.“ In: Sher, George (Hg.). Ethics: Essential Readings in Moral Theory. New York/London: 2012, S. 377-386.

Löwenbrück, Anna-Ruth. Judenfeindschaft im Zeitalter der Aufklärung. Frankfurt: 1995.

Mikkelson, Jon M. „Translator’s Introduction: Recent Work on Kant’s Race Theory/ The Texts/ The Translations.“ In Ders. (Hg.). Kant and the Concept of Race: Late Eighteenth-Century Writings. Albany: 2014, S. 1-20.

Mills, Charles M. „Kant’s Untermenschen.“ In: Valls, Andrew (Hg.): Race and Racism in Modern Philosophy. Cornell 2005, S. 169-193.

Schott, Robin May (Hg.). Feminist Interpretations of Immanuel Kant. Pennsylvania: 1997.

Sutter, Alex. „Kant und die ‚Wilden‘. Zum Impliziten Rassismus in der Kantischen Geschichtsphilosophie.“ In: Prima Philosophia, 1989 (2), S. 241-265.

Beiträge zum Thema RSA (allgemein):

Arendt, Hannah. Elemente und Ursprünge totaler Herrschaft: Antisemitismus, Imperialismus, Totalitarismus. 14. Aufl. München: 2011.

Balibar, Étienne/Wallerstein, Immanuel M. Rasse, Klasse, Nation: Ambivalente Identitäten. Übers. Haupt, Michael/Utz, Ilse. 2. Aufl. Hamburg: 1998.

Bernasconi, Robert/Cook, Sybol (Hg.). Race and Racism in Continental Philosophy. Bloomington 2003. 

Biskamp, Floris. „Rassismus, Kultur und Rationalität: Drei Rassismustheorien in der kritischen Praxis.“ In: Peripherie, 2017 (146-147/37), S. 271-296. Online: https://www.linksnet.de/artikel/47215.

Claussen, Detlev. Was heisst Rassismus? Darmstadt: 1994.

Di Cesare, Donatella. „Heidegger, das Sein und die Juden.“ In: Information Philosophie, 2014 (2), S. 8-21. Online: http://www.information-philosophie.de/?a=1&t=7814&n=2&y=1&c=1

Di Cesare, Donatella. Heidegger, die Juden, die Shoah. Frankfurt am Main: 2016.

Fanon, Frantz. Schwarze Haut, Weiße Masken.Wien: 2017.

Guthoff, Heike. Kritik des Habitus: zur Intersektion von Kollektivität und Geschlecht in der akademischen Philosophie. Bielefeld: 2014.

Hall, Stuart. „Rassismus als Ideologischer Diskurs.“ In: Das Argument,1989 (178), S. 913-921.

Haug, Wolfgang Fritz. Elemente einer Theorie des Ideologischen. Hamburg: 1994.
[insbes. Kap. 11 Geschlechterverhältnisse in der Philosophie. Kap. 12 Antisemitismus und Rassismus als Bewährungsprobe für Ideologie-Theorie.]

Hentges, Gudrun. Schattenseiten der Aufklärung: Die Darstellung von Juden und „Wilden“ in Philosophischen Schriften des 18. und 19. Jahrhunderts. Schwalbach 1999.

Kerner, Ina. Differenzen und Macht: zur Anatomie von Rassismus und Sexismus. Frankfurt am Main: 2009.

Klinger, Cornelia. „Zwei Schritte vorwärts, einer zurück – und ein vierter darüber hinaus. Die Etappen feministischer Auseinandersetzung mit der Philosophie.“ In: Die Philosophin,1995 (6/12), S. 81-97. doi.: 10.5840/philosophin199561212

Mack, Michael (Hg). German idealism and the Jew: The Inner Anti-Semitism of Philosophy and German Jewish Responses. Chicago [u.a.]: 2003.

Mbembe, Achille. Kritik der Schwarzen Vernunft. Übers. Bischoff, Michael. Frankfurt am Main: 2014.

McCarthy, Thomas. Rassismus, Imperialismus und die Idee menschlicher Entwicklung. Übers. Müller, Michael. Berlin: 2015.

Mittmann, Thomas. Vom „Günstling“ zum „Urfeind“ der Juden. Die antisemitische Nietzsche-Rezeption in Deutschland bis zum Ende des Nationalsozialismus. Würzburg: 2007.

Ngo, Helen. The Habits of Racism: A Phenomenology of Racism and Racialized Embodiment. Lanham: 2017.

Park, Peter K.J. Africa, Asia, and the History of Philosophy. Racism in the Formation of the Philosophical Canon, 1780–1830. New York: 2013.

Rensmann, Lars. The Politics of Unreason: The Frankfurt School and the Origins of Modern Antisemitism. New York: 2017.

Sartre, Jean-Paul. Betrachtungen zur Judenfrage: Psychoanalyse des Antisemitismus. Zürich: 1948.

Songe-Møller, Vigdis. Philosophy Without Women: The Birth of Sexism in Western Thought.London/New York: 2002.

Spivak, Gayatri C. 1999. A Critique of Postcolonial Reason: Toward a History of the Vanishing Present. Cambridge: 1999.

Taguieff, Pierre-André. Wie lässt sich das Problem des Rassismus heute stellen? Übers. Halfbrodt, Michael. 2016. Online: https://soziopolis.de/beobachten/gesellschaft/artikel/wie-laesst-sich-das-problem-des-rassismus-heute-stellen/. [Interessanterweise werden vorwiegend europäische, männliche Autor*innen zitiert.]

Valls, Andrew (Hg.). Race and Racism in Modern Philosophy. Cornell: 2005.

Beiträge zur Didaktik / zum Philosophieunterricht:

Albus, Vanessa/Haase, Volker (Hg.). Ethik der Geschlechter. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2014 (3).

Bartsch, Markus. Gesellschaftlicher Dialog im Klassenzimmer. Didaktische Implikationen interkultureller Hermeneutik im Fach Praktische Philosophie. Berlin: 2009.

Breun, Richard. Anthropologie, Ethik, Didaktik. Wege des Selbst- und Weltverstehens – Elemente einer anthropologischen und didaktischen Hermeneutik. Berlin: 2014. [insbes. Kap. IV. Grenzerfahrungen und Entgrenzungen.]

Broden, Anne/Mecheril, Paul (Hg.). Rassismus bildet. Bildungswissenschaftliche Beiträge zu Normalisierung und Subjektivierung in der Migrationsgesellschaft. Bielefeld: 2010.

Cohen, Philip. Verbotene Spiele. Theorie und Praxis antirassistischer Erziehung. Übers. Nora Räthzel. Hamburg: 1994.

Elsässer, Jutta et al. „Nie wieder Judenhass: Antisemitismus in der Einwanderungsgesellschaft als Herausforderung in der Lehrer(innen)bildung.“ In: Butterwegge, Christop/Hentges, Gudrun/Lösch, Bettina (Hg.). Auf dem Weg in eine andere Republik? Neoliberalismus, Standortnationalismus und Rechtspopulismus. Weinheim: 2018.

Golus, Kinga. Abschied von der Androzentrik. Anthropologie, Kulturreflexion und Bildungsprozesse in der Philosophie unter Genderaspekten. Berlin: 2015.

Hagengruber, Ruth/Rohbeck, Johannes. Philosophinnen im Philosophieunterricht – ein Handbuch. Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2015 (16).

Nida-Rümelin, Julian/Spiegel, Irina/Tiedemann, Markus (Hg.). Handbuch Philosophie und Ethik. Band I: Didaktik und Methodik. Paderborn: 2015. [insbes. Kap. 4.6 Genderperspektive. Kap. 4.7 Interkultureller Polylog.]

Paseka, Angelika. „Gesellschaft und pädagogische Praxis. Dekonstruktionen am Beispiel von Sexismus und Rassismus.“ In: Fritzsche, Bettina/Hartmann, Jutta/Schmidt, Andrea/Tervooren, Anja (Hg.). Dekonstruktive Pädagogik. Erziehungswissenschaftliche Debatten unter poststrukturalistischen Perspektiven. Opladen: 2001, S. 187-199.

Riegel, Christine. Bildung – Intersektionalität – Othering. Pädagogisches Handeln in widersprüchlichen Verhältnissen. Bielefeld: 2016.

Scharathow, Wiebke/Leiprecht, Rudolf (Hg.). Rassismuskritik. Band 2: Rassismuskritische Bildungsarbeit. Schwalbach: 2009.

Steenblock, Volker. Philosophische Bildung. Einführung in die Philosophiedidaktik und Handbuch: Praktische Philosophie. Berlin: 2009. [insbes. Kap. 2.3 Gesellschaftlicher Dialog im Klassenzimmer – Zur besonderen Herausforderung der Philosophiedidaktik durch Migration und kulturelle Heterogenität.]

Stender, Wolfram/Follert, Guido/Özdogan, Mihri (Hg.). Konstellationen des Antisemitismus. Antisemitismusforschung und sozialpädagogische Praxis. Wiesbaden: 2010.

Tiedemann, Markus/Rohbeck, Johannes (Hg.). Philosophie und Verständigung in der pluralistischen Gesellschaft. Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2013 (14).